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    处理亲子冲突的几个大原则

    来源:幼教网 2018-09-20 17:49:51

    说两句

    处理亲子冲突的几个大原则

      有句话说得好:萝卜青菜,各有所爱。每个人都是独一无二的个体,需求不可能总是一样的,当需求不一致的时候,可能?#31361;?#20135;生冲突。

      有了冲突,吼叫当然无法解决问题,吼叫是本能,但和孩子相处需要的是智慧而不是本能。

      当大人采取吼叫方式的时候,孩子内心的反抗情绪会被激活,这只会让问题变得更加难以解决。

      暗气?#24403;?#20063;不能解决问题。

      情绪都是不能压抑的,一旦被压抑了,情绪?#31361;?#21464;得像一股无名狂蹿的火。要不,积压到一定程度会集中爆发,杀伤力巨大。要不,情绪会转移到其他人身上,也就是古人所说的“迁怒”。

      那么当孩子的行为,妨碍了父母的正当权益时,父母怎?#31383;歟?#23567;雅教育给出6点建议

      1、描述孩子带来的具体妨碍

      描述要用“第一人称”,就是以“我”开头的表达方式,?#28909;?ldquo;我觉得”、“我?#34900;?rdquo;、“我的想法是”?#21462;?br />
      这样的表达有一个好处,就是?#20048;?#22823;人一开始就带着情绪指责孩子。

      以“你”开头的表达,常常会让对方感觉到被责怪,被攻击,对方?#19981;?#36873;择回击或者防御的手段,这会让双方都?#29420;?#20102;所要解决的问题。

      ?#28909;紓?#38754;对一个在公共场所吸烟的人,如果告诉对方“我觉得有点?#28023;?#24456;不舒服”,相信大多数情况下对方会主动把烟熄灭,因为我们只是在表达自己的感受,并没有指责对?#20581;?br />
      相反,如果直接说“你这人还有没有公德心,不知道公共场所不能吸烟吗”,相信以这种对抗的方式进行沟通只会适得其反。

      同时,借用描述可以让对方看到事实真相,而不是被我们情绪加工过或者扭曲过。

      ?#28909;紓?#22823;人昨天刚提醒了,结果孩子今天又忘了带盒饭回去。

      如果大人用类似的说法:你怎么忘性这么大,如果?#28304;?#19981;是长在你脖子上,估计你都会把?#28304;?#24324;丢了。

      这就是被我们情绪扭曲和夸大的事实。

      正确的描述应该是:妈妈发现你这星期已经是第二次忘带盒饭了。这样的沟通,可以让大人和孩子都把焦点对准所要解决的问题,让孩子有了具体的努力方向。

      就拿本案例来说,妈妈要做的第一步就是告诉孩子:我在?#32771;涿话?#27861;静下心来看书,因为电视机的声音实在是太吵了。

       欢迎使用?#21482;?#24179;板等移动设备访问幼教网,幼儿教育我们一路陪伴同?#26657;?/span>>>点击查看

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